Мета: Перевірка організації роботи на уроках фізичної культури та в позаурочний час з дітьми, які за станом здоров’я віднесені до спеціальної медичної групи, виявлення системи роботи чи досвіду роботи вчителя з поліпшення фізичної підготовленості учнів, навчально-матеріальної бази спортивних залів та інших приміщень, пристосованих для проведення уроків фізичної культури та оздоровчої фізкультури. Методологічний інструментарій вивчення стану викладання: Бесіди з адміністрацією школи, вивчення шкільної документації; спостереження, співбесіда з учителями та учнями; аналіз, самоаналіз уроків. I. Робота з адміністрацією 1.Вивчення шкільної документації: -навчального, річного плану, місце предмета «Фізична культура» в ньому; -організація роботи по проведенню поглибленого медичного огляду школярів, форма контролю, висновки; -накази про зарахування учнів до спеціальної медичної групи; -заходи адміністрації, спрямовані на забезпечення охорони праці та здоров’я дітей СМГ на уроках фізичної культури та в позаурочних та позакласних заходах; -відвідування та аналіз уроків, позакласних заходів адміністрацією школи; -наявність листків здоров’я у журналах; -ефективність рекомендацій адміністрації. 2.Кадрове забезпечення викладання предмета (ПІП учителя, фах, стаж, категорія). 3.Розгляд результатів організації роботи на уроках фізичної культури та в позаурочний час з дітьми, які за станом здоров’я віднесені до спеціальної медичної групи, на засіданнях педради, методичному об’єднанні, нарадах при директорові, наявність наказів з цих питань. 4.Прийняття управлінських рішень та їх виконання. 5.Методична робота з учителями: -ознайомлення з програмно-методичним забезпеченням; -самоосвіта учителя. II. Навчально-матеріальна база Місце проведення занять: спортзал, майданчик, кімната оздоровчої фізкультури (розміри, обладнання, санітарний стан). Відповідність спортивного залу. Положенню про спортивний зал.Наявність спортінвентаря. III.Робота з учителем 1.Співбесіда за програмою та календарно-тематичним плануванням, нормативними документами. 2.Вивчення особистої документації вчителя: -наявність календарних планів, поурочного планування; -ведення класних журналів, виконання рекомендацій МОН України, дотримання єдиного орфографічного режиму; 3.Вивчення рівня педагогічної культури вчителя: -професійний рівень; -методичний рівень; IV.Відвідування 1-2 уроків у кожного вчителя, який працює з дітьми даної категорії: -вивчення рівня самоосвітньої компетентності учнів та вчителя; -аналіз уроку фізкультури: щільність уроку, фізіологічна крива. -вивчення педагогічного стилю вчителя на уроці. V. Робота медичного працівника -наявність медичного працівника (ПІП, фах, навантаження, режим роботи). -контроль за організацією та проведенням уроків фізичної культури, позакласних та позашкільних заходів з дітьми, які за станом здоров’я віднесені до спеціальної медичної групи, відвідування уроків, їх аналіз, наявність документації; -розбивка учнів на групи: основна, підготовча, спеціальна. Контроль переводу з групи в групу; -наявність журналу медобслуговування спортивних заходів; -санпросвіта з учнями; -аналіз захворюваності учнів у школі.